完善五育并举的新时代育人体系

全媒体记者 陆铭铭 通讯员 施靓

“十四五”期间，慈溪教育将精准锚定“发展高质量高水平的满意教育”的目标，全面落实立德树人根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，在高质量发展建设共同富裕先锋市的新征程中展现新担当、新作为。

《规划》指出，要加强学生理想信念、时代使命和责任意识教育，持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，广泛开展“新时代好少年”评选宣传活动，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。坚持德智体美劳“五育”并举，推进“三全育人”综合改革，全面推行网络文明进校园，打造校内外育人共同体，构建一体化育人体系。到2025年，建设一批“立德树人”示范学校，创建一批文明校园先进学校，形成新时代育人体系的慈溪特色。

举措1：加强并改进学校德育和智育工作

坚持以社会主义核心价值观为引领，实施新时代学校思政课提升工程，构建幼小初高循序渐进、螺旋上升的思想政治教育工作体系，推动课程思政全覆盖，推动“课程思政”和“思政课程”深度融合。创新道德教育方式与路径，构建全方位协同育人的慈溪思政工作样本。建立学生行为养成档案，通过学生守则教育实践活动、绿色健康生活倡导行动，强化小学生行为养成教育和中学生世界观、人生观、价值观教育。实施中华优秀传统文化传承发展工程，依托学校推进乡村“复兴少年宫”建设，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等活动，培育良好家风校风学风。深化课程改革，创新教学组织形式和教学方法，推进小班化和差异化教学，因材施教，发掘学生智力潜质，培养探究学习能力。

举措2：加强学校体育和美育工作

确立“健康第一”的教育理念，推进体育教学改革，创新“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，开展中华传统体育项目进校园活动，深入开展中小学生身体素质和运动技能测评，使每位中小学生掌握1-2项体育运动技能并达到体质测评合格要求。切实保证中小学生充足的睡眠时间和每天校内外各1个小时以上体育活动，促进学生养成终身锻炼的习惯，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。全面深化学校美育综合改革，以提高学生审美和人文素养为目标，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，以美育人、以美化人、以美培元。树立学科融合理念，开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。开齐开足开好美育课，创新“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式。全面实施中小学生艺术素质测评，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。

举措3：加强劳动教育和实践育人工作

弘扬劳动精神，引导与教育学生崇尚劳动、尊重劳动，培养学生树立依靠辛勤劳动创造美好未来的观念，增强学生自我管理、自我服务能力。开好综合实践活动和劳动课程，推进中小学生研学旅行工作，建设一批安全适宜的社会实践基地，将原云龙中学校园打造成省级中小学生劳动教育实践基地和研学实践营地，广泛开展社会实践、志愿公益和创新创业活动，培养学生的创新精神和实践能力。