慈溪市小学语文名师工作室（三）活动在宁波前湾慈吉外国语学校圆满举行

为深入落实新课标理念，推动单元统整视域下的单篇课文教学优化，切实提升教师的课堂教学能力与教研水平，小学语文名师工作室（三）第二次活动在宁波前湾慈吉外国语学校顺利开展。工作室导师、全体学员及我校全体语文教师齐聚一堂，共赴一场聚焦教学实效、赋能专业成长的教研盛宴。

活动伊始，奕颖老师介绍了本次活动的主题与流程，强调单元统整教学对提升课堂实效的重要意义，随后宣布展示课环节正式开启。

宁波前湾慈吉外国语学校张利敏老师执教四年级《延安，我把你追寻》，以 “追寻” 为核心线索，设计 “铜话筒挑战”“银话筒展示” 等趣味情境，引导学生借资料、想画面、融情诵读，在递进式朗读中读懂意象内涵，感悟延安精神。

宁波前湾慈吉外国语学校虞增锋老师带来六年级《夏天里的成长》教学，以思维导图为支架，带领学生定位中心句，梳理生物生长、山河变化、人的成长三大写作维度，通过表格梳理、小组合作，让学生直观掌握 “围绕中心意思多角度选材” 的方法，充分彰显单元统整教学的系统性。两节课例紧扣主题，为参会教师提供了可借鉴的实践范例。

展示课后，两场专题讲座接续登场。慈溪阳光实验学校孙宇聪老师以《以教促写以改促精 —— 教学论文的写作与生成》为题，分享从课堂实践捕捉选题、在教研中汲取养分、经反复修改提升论文品质的经验，强调 “教学即研究，写作即成长”，搭建起实践与理论的桥梁。慈溪市附海镇中心小学陈维尉老师聚焦《学习任务群视域下的单元整组教学设计》，从 “明教材、定目标、巧设计、固成效” 四个维度，系统阐释实施策略，提出通过进阶活动、学习支架等促进学生核心素养发展，为教师提供了清晰的设计思路。

活动尾声，慈溪阳光实验学校龚可爱老师总结发言，充分肯定活动实效，认为展示课精准落地单元统整理念，讲座兼具理论高度与实践价值。同时，她布置了工作室后续学习任务，鼓励学员将所学融入教学实践，在互学互鉴中提升专业能力。

此次活动以单元统整为核心，通过课堂展示、专题讲座、互动交流等形式搭建优质教研平台。参会教师纷纷表示，将把活动收获转化为教学行动，在新课标指引下优化课堂教学，推动学生语文素养全面发展，让单元统整教学在实践中绽放光彩。(宁波前湾慈吉外国语学校 陆杭炜)